面向STEAM教育的App Inventor课堂教学研究

• 作者: 肖如 顾倩颐
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: App Inventor STEAM 教学
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教学APP的学科运用
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3304字
• 语种: 中文

摘要

App Inventor作为积木式的可视化编程平台,对学生的程序设计基础要求不高,能够让学生快速开发安卓应用程序,有利于学生实现创意与提高创新能力.同时,引入STEAM教育开展课堂教学,让学生在创造的过程中灵活运用科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识来解决问题,有利于培养与提升学生的综合素养.鉴于此,本文以“母亲节礼物”设计为例,借助App inventor平台,以STEAM教育为指引设计具体的教学过程,致力于激发学生对程序设计的兴趣,培养他们的创新能力以及解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾倩颐	四川师范大学计算机科学学院	13	50	5.0	6.0
2	肖如	四川师范大学计算机科学学院	4	6	1.0	2.0