信息技术下医学微生物学数字化教学资源建设的思考

• 作者: 彭宜红 方越越 李琴 黄河清
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 信息技术 教育创新 数字化教学资源
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 现 代 教 育 技 术
• 页码范围: 648-650
• 页数: 3页
• 分类号: R37
• 字数: 2708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2016.08.17

摘要

当代信息技术影响着高等教育的发展、创新与变革，对教育模式、课程体系、教与学方式、教材建设及定位等均产生了深刻影响。目前，数字化教学资源建设需要与信息化技术发展相适应，已成为教育教学改革面临的突出问题。医学微生物学教材及数字化教学资源的编写者应更新观念，充分利用现代化信息技术手段，基于微生物形态学基础，实现教材内容的动态更新，教材形式的多元化、立体化、可视化及互动性，实现学习内容选择的个性化和“私人定制”、实用性及参考性，在学习知识的过程中充分培养学习者的创新意识，并符合互联网信息时代下成长的学习者的学习习惯和兴趣，做到教学资源建设与时俱进，并将其作为教育教学改革的重要突破口，适应新形势下专业人才培养的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴	首都医科大学燕京医学院医学检验学系	79	504	11.0	20.0
2	彭宜红	北京大学医学部基础医学院病原生物学系	26	145	7.0	11.0
3	黄河清	纽约大学帝势艺术学院	1	10	1.0	1.0
4	方越越	北京大学医学部基础医学院病原生物学系	1	10	1.0	1.0