美国康州幼儿园早期阅读的特点及其对我国早期阅读教育的启示

• 作者: 李永发
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 早期阅读 幼儿教育 美国
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 字数: 3056字
• 语种: 中文

摘要

早期阅读不但可以提高幼儿的语言交流能力和阅读能力,还可以激发幼儿的阅读兴趣.美国十分重视幼儿早期阅读,并针对幼儿早期阅读颁布了一系列法案,促成幼儿早期阅读的标准化.康州作为美国的一个州,幼儿早期阅读做的非常好.本文以美国康州幼儿园早期阅读教育的特点为例,重点介绍美国康州幼儿的早期阅读教育现状,对美国幼儿园早期阅读教育的基本特点进行了归纳分析,并思考了这样的教育特点对我国的早期阅读的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永发	绥化学院教育学院	1	1	1.0	1.0