浅谈指导儿童课外阅读的策略

• 作者: 李军 赵珍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 儿童 实际生活 阅读兴趣 阅读水平 时间研究 自主选择 科普杂志
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读的重要性，已逐渐为家长、老师所认识。但在实际生活中，往往就有不少孩子不爱阅读，视阅读如同嚼蜡。怎样提高小学生的阅读兴趣，促进他们阅读水平的整体性提高呢？经过一段时间研究，我总结出以下策略：一、让儿童自主选择，体现阅读主体性有些儿童不爱阅读文艺类书籍，却对科普杂志、卡通画报情有独钟，如果教师、家长纯粹从“服务于写作”的视角出发，强迫他们阅读优秀日记、作文之类的书籍，只会使他们逃避阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军		34	68	3.0	8.0
2	赵珍		3	0	0.0	0.0