用“课程”追求卓越——江苏省灌南高级中学课程建构的思考与探索

• 作者: 成彦明
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 方案 发展
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（34）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

基于独特的课程理念,学校从基础素养课程、个性选择课程和综合创新课程三个方面建构学校课程体系,通过开展课堂教学、课程基地与竞赛辅导、校园生活、家庭与社会实践活动,并对课程实施进行监控与效果评估,从而打造出特色化的校本课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成彦明		4	1	1.0	1.0