慕课背景下教师角色转变策略研究

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 教师角色 教育理念 教学方法 教学手段 授课教师
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

慕课对教师角色提出了新的要求,即提高教师综合素质、建立新型师生关系、转变教师工作方式.转变教师角色的具体策略有:教育理念从“教师为中心”到“学生为中心”的转变;教学方法从“应试教育”到“培养语言应用能力”的转变;教学手段从“粉笔黑板”到“信息技术与传统手段相融合”的转变;授课教师从“单打独斗”到“建立课程团队”的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶	山西财经大学经贸外语学院	17	14	2.0	3.0