巧妙补白 让文本解读更精彩

• 作者: 贺翠英
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 补白 引导学生 语文教材 教育价值 阅读经验 苏教版 合作者
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

“补白”是文本解读一个独特的视野,是文本解读一个永不枯竭的源泉。国标本苏教版十一册语文教材中,留有大量的补白空间,引导学生读出文章背后隐含的东西,挖掘出文章背后的教育价值,结合作者的情感,适时地引导学生猜测、构思,联系自己的阅读经验,放飞学生的想象,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺翠英		16	0	0.0	0.0