经典诵读的突围

• 作者: 邵艳红 高华
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 经典 经典诵读 诵读活动 形式 生命 放任 规范
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

当下的经典诵读陷入教育的沼泽淤泥，懂了再读与不懂也读、泥古主义与拿来主义、升学之与经典、课本之与资源、经典诵读之与诵读活动、形式之与生命，是摆在广大教育工作者面前的命题与选择．经典诵读教育任重而道远，直面实践中的不足，寻思改进，遵循经典育人的客观要求，切实落实国家的宏伟计划，经典诵读的教育才能担当起填补文化断层、培养当代学生重任，才能锻造出民族和时代精英.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵艳红	华南师范大学中山附属小学	18	1	1.0	1.0
2	高华		27	6	1.0	2.0