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摘要:
教育源于生活,生活始于教育,生活是制造问题和解决问题的过程,就像是在教学过程中,会不断有难题出现就会有办法解题,生活与教学相互作用,也是密不可分.在幼儿阶段的思想教育里离不开生活式教学,生活教学的合理运用,更是幼儿教学价值取向的体现.
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内容分析
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文献信息
篇名 实施幼儿生活教学的价值取向
来源期刊 情感读本 学科
关键词 幼儿教学 生活教学 价值取向
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1729字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩翠银 江苏省兴化市新垛镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教学
生活教学
价值取向
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
总下载数(次)
15
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