大学英语教材研发新探

• 作者: 史铁君 简悦
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 大学英语 教材 评价 思辨能力
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 3760字
• 语种: 中文

摘要

在教材评估相关理论的指导下，分析国外和国内社会对教材的需求，并对现行大学英语教学中的规划教材进行“使用后评价”。研究发现，很多大学英语教材与国际、国内的人才培养目标相脱节，处于“思辨缺席症”的状态。该现状提示在新教材研发的过程中，应该注重培养学生的思辨能力，以更好地满足社会对人才高阶思维能力的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简悦	南开大学外国语学院	6	4	1.0	2.0
2	史铁君	南开大学外国语学院	1	0	0.0	0.0