对新课程背景下小学生自由习作的几点思考

• 作者: 陈天兰
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景 小学生 自由习作
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

随着新一轮课程改革的深度推进,特别是2011版新课程修订版推行以来,作文教学整体教学环境虽然前进了一大步,但作文教学的土壤仍然不够自由,对孩子的习作依然束缚很大。笔者认为,要为孩子的写作松绑,大量培植自由习作的土壤,这对孩子的习作兴趣的呵护和习作能力的培养,是非常有帮助的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈天兰		7	0	0.0	0.0