构建发展数学思维的活力课堂

• 作者: 张秀花
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（10X）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>现代数学教学论认为,数学教学是数学思维活动的教学。揭示数学思维过程,培养学生数学思维能力,始终是数学课堂教学的核心目标和首要任务。数学课堂教学应以发展学生数学思维为立足点,引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,在形式多样的数学活动中激活不同层次学生的思维,促进学生数学思维的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀花		86	4	1.0	1.0