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运用学具 提高小学数学教学效率
运用学具 提高小学数学教学效率
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摘要：
小学数学教学,要把数和形的知识结合起来,引导学生从数的方面用分析的方法进行抽象思维,从形的方面进行形象思维.课堂教学要做到落实课堂,全面推进.课堂上通过学具的操作,来促进这一过程的完成.从而开发学生的智力,培养能力,养成良好学习习惯.
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文献信息
| 篇名 | 运用学具 提高小学数学教学效率 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学 数学 学具 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 110-110 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学
数学
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期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
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