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摘要:
分类讨论思想在初中数学经常涉及,有着广泛的应用,其具有很强的综合性、逻辑性、探索性,分类讨论思想不仅仅是一种数学思想、解决问题的工具,对学生能力的考查也有很高的要求,导致学生在解答分类讨论题时经常出现"不会或者不全",原因主要是学生不知道为何分类讨论,怎么做.笔者根据自己平时的教学,谈谈如何让学生更好掌握分类讨论思想.
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刍议初中数学分类讨论思想
分类讨论思想
原因
注意点
具体应用
高中数学中的分类讨论思想
高中数学
分类讨论
数学思想
分类讨论思想在数列问题中的应用
分类讨论思想
通项
分类标准
浅谈分类讨论思想在初中数学教学中的应用
分类讨论思想
初中数学
应用实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 轻轻挑开分类讨论思想的面纱
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 分类讨论思想 分类讨论 概念
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘思武 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分类讨论思想
分类讨论
概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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