激活科学课堂学习的有效方法

• 作者: 段晶
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 教学方式 有效 方法 素质
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

科学进入小学校园的时间并不长,在素来重视语文、数学等学科的情况下,科学在学生的学习生活中占有的分量并不大,也没有得到家长与教师的充分重视,其自然在学生成长过程中的价值也没有被充分的挖掘出来。我将从情景、实践、阅读三个方面对提高科学学习效率提供一些建议,与广大教师一起探讨激活科学课的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段晶		2	0	0.0	0.0