论教师怎样转化学困生

• 作者: 陈克峰
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 学困生 转化 体验 沟通
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

学困生是一类特殊的群体,是广大教师需加以特别关注的弱势群体,同样它们也是制约学校教学质量的主要影响性因素.作为一名合格的人民教师,一定要献出自己的爱心,通过激励、引导等多种不同的方式对学困生进行耐心的教导,这样才能够使得学困生得到成功地转化.本文针对教师怎样转化学困生进行论述.