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摘要:
“说数学”是指在教师的启发指导下,学生通过对所学内容的表达,从而实现自我学习的一种数学课堂教学方式.与传统数学课堂不同,“说数学”数学课堂更加重视学生的自主学习,关注学生的学习过程,加强学生对数学知识的理解和内化,以及学生思维能力的培养.
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文献信息
篇名 初中数学课堂“说数学”教学活动实践研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中 数学 说数学 教学活动
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱松龙 江苏东台实验中学教育集团东校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
说数学
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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