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进德修业 臻于至善——教师专业成长的生本化策略思考
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摘要：
从一个毛头小伙到今天的华发丛生,经历随着岁月增长.尽管也兼任除教学以外的很多工作,但依然难舍一线课堂,跟孩子们在一起让我觉得永远年轻,也让我感受到充实和快乐.一位教师的专业化成长,又怎能离开学生而“孑然前行”?
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园本教研
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以德治校 进德修业 教书育人
以德治校
进德修业
教书育人
浅谈园本教研在教师专业化成长中的作用
园本教研
教师专业化
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期刊影响力
中学生物教学
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
开本：
16开
出版地：
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-124
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
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