宝马“BEST”项目——现代学徒制的实践与创新

• 作者: 周乐山
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 “BEST”项目 国际合作 人才培养模式
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（52）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

现代学徒制是职业教育现代化新征程中人才培养的主流模式,是产教深度融合,校企深度合作,推动职业教育改革创新的重要形式。南京金陵中等专业学校宝马'BEST'项目在学校与世界知名企业校企深度合作前提下,聚合双方资源优势,通过'四共'机制革新人才培养模式,辐射推动了学校的课程体系与专业建设,成为江苏职业教育积极实践、创新现代学徒制的成功案例与典型代表,提供了可实施、可复制、可推广的现代学徒制的实践策略与机制借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周乐山		19	25	3.0	4.0