思维模式培养在临床教学中的应用

• 作者: 刘瑾 罗志珍 罗效萍
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 思维模式 临床教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 381-382
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

目的:提高临床护理带教质量,对培养实用型、高素质护理人才有重要意义.方法:本文以护生到科室制定计划开始,培养护生的职业兴趣和职业态度.结果:通过对护生思维模式的培养,使护生成为一名实用型、高素质的护理人才.结论:提高临床护理带教质量,培养新形势下的护理人才.