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摘要:
学法实质上是一种快乐学习的方法,教师在课快乐教学法实质上是一种快乐学习的方法,教师在课堂上运用这种教学方法,可以营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,提高学习的效率。语文教学在目标的设定上是要培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观,教师只有在语文教学中给学生提供轻松快乐的环境,才能够让学生更好的获得知识与技能,促进学生的全面发展。
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文献信息
篇名 探析快乐教学法在小学语文教学中的应用
来源期刊 作文成功之路:教育新干线(中) 学科 教育
关键词 快乐教学 小学语文 应用
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
快乐教学
小学语文
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-338
1989
chi
出版文献量(篇)
10790
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1
总被引数(次)
3546
论文1v1指导