小学数学大班额环境下小组合作学习的催化剂

• 作者: 杨彩龄
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 化学
• 关键词: 小学数学 大班额环境 小组合作学习 评价
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: O643.36

摘要

数学课程标准指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”小组合作学习成为当今小学数学课堂教学中流行的课堂组织形式。在大班额环境下，评价是有效开展小组合作学习的催化剂。教师应建立多元化的评价体系，增强学生小组合作学习的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彩龄		5	1	1.0	1.0