基于“提问引导”的高中英语阅读教学研究

• 作者: 吴秀平
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读 提问引导
• 年，卷（期）: ddjylc_2016,（11）
• 页码范围: 109-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4

摘要

在英语学习过程中,对于英语阅读的学习十分重要,教师在教学工作中也越来越重视阅读教学。高中英语阅读教学不仅要让学生能够自主地进行阅读理解,更要让学生在学习中掌握一定的阅读技巧,不断提高自身的阅读能力。高中阶段作为英语阅读能力提高的重要阶段,教师应巧妙运用问题引导的方法,提高英语阅读教学质量。

作者信息

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1	吴秀平		4	0	0.0	0.0