多元解读文本，培养学生向善情感

• 作者: 汪煜
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 情感熏陶 解读文本 培养 向善 小学语文教学 语文基础知识 多元思维
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

随着新课改的深入开展，对小学语文教学提出了更高要求，不仅要让学生掌握语文基础知识，还要重视培养学生的情感。新课标明确指出，要积极引导学生去解读文本，让其在多元思维及情感中更好的理解知识，接受情感熏陶，感受语文的魅力。所以，在教学中要根据小学阶段学生的学习特点，培养学生向善情感。

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1	汪煜		3	0	0.0	0.0