初中英语课堂教学有效性策略探究

• 作者: 王会敏
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 【教师随笔】
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201610164

摘要

提高课堂教学有效性是提高初中英语教学质量的根本途径。根据学校实际情况和学生的英语水平，教师对学生的准确定位，因材施教，改变教学观念，发挥学生的主观能动性，才能不断提高课堂教学效益，促进初中英语教学不断发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王会敏		1	7	1.0	1.0