关于高校教师心理健康的现状分析及策略探讨

• 作者: 范星冉
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 心理健康 现状 策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 【心理导航】
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G443
• 字数: 1492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201610119

摘要

教师的心理健康状态直接影响着学生的个性发展、性格形成以及人格乃至终身发展。同时，教师心理健康水平对学校的教学质量也会产生直接的影响。现阶段相关教育部门也逐渐意识到教师心理健康问题的重要性，但关注的焦点基本集中在中小学教师，对高校教师的关注度较低。对高校教师心理健康现状进行简要分析，并针对存在的问题提出一些策略，促进高校教师心理健康水平的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范星冉		1	0	0.0	0.0