以动激学优化课堂

• 作者: 顾李芳
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 教学目的 教学方法 教育思想 师生关系 中更 课堂环境 导入方法 课堂参与 堂课
• 年，卷（期）: xxkxjs_2016,（7）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

改革开放以来,教育愈来愈受到重视,就其本身而言,教育观念是否新,教育思想是否先进,教学方法是否正确,教学目的是否明确都是非常重要的,更值得认真探讨。随着新课程改革的不断深入,传统的教学模式已发生了全新的改变,在新课程的环境中,教师和学生将共同营造一个全新的课堂,教师将在新课程中更好地实现自身的发展,学生也将在新课程中享受到更多的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾李芳		6	1	1.0	1.0