小学阅读教学“关注文体”的价值思考

• 作者: 徐晓娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 阅读教学 关注文体 价值思考
• 年，卷（期）: 2016,（A2）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教材是多文体组合起来的教材,可以让小学生阅读感悟,而不可能让学生对文体做比较深入细致的研究,但还需要关注文体.关注文体的阅读教学具有一定的价值,本文所做的价值思考,值得大家借鉴.