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摘要:
本研究以远程教育中学习者参与在线学习交互行为为研究内容,利用学习者信息数据和学习者在线学习数据进行分析和研究,总结出影响学习行为的现状和出现的问题,分析其出现的原因,最后提出学习者提高参与其在线学习行为的建议。
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文献信息
篇名 远程教育中学习者参与在线学习行为的特征分析
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 远程教育 学习者 在线学习行为
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 教 育 探 讨
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G640
字数 1374字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.18.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘岩 8 45 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(11)
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
学习者
在线学习行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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40809
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