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远程教育中学习者参与在线学习行为的特征分析
远程教育中学习者参与在线学习行为的特征分析
作者:
刘岩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
远程教育
学习者
在线学习行为
摘要:
本研究以远程教育中学习者参与在线学习交互行为为研究内容,利用学习者信息数据和学习者在线学习数据进行分析和研究,总结出影响学习行为的现状和出现的问题,分析其出现的原因,最后提出学习者提高参与其在线学习行为的建议。
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内容分析
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文献信息
篇名
远程教育中学习者参与在线学习行为的特征分析
来源期刊
时代教育
学科
教育
关键词
远程教育
学习者
在线学习行为
年,卷(期)
2016,(18)
所属期刊栏目
教 育 探 讨
研究方向
页码范围
51-51
页数
1页
分类号
G640
字数
1374字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8181.2016.18.040
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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刘岩
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节点文献
远程教育
学习者
在线学习行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位:
成都日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-8181
CN:
51-1677/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
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总被引数(次)
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