PBL教学法在机能实验学教学中的应用和体会

• 作者: 张志国 李德恒 李超彦 王桂叶
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 机能实验学 动手能力 启发式教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

在机能实验学教学过程中,实施以问题为基础的学习(PBL)教学法,以动手能力培养为先导、以学生为主体及教师为引导进行启发式实验教学改革,提高学生的学习兴趣和主动性,有利于学生实践能力、团队协作能力和综合素质培养,从而达到提高机能实验技能及动手能力的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志国		25	67	4.0	7.0
2	李德恒		20	47	4.0	5.0
3	李超彦		43	125	6.0	8.0
4	王桂叶		12	30	3.0	4.0