案例教学法在急诊科护理临床带教中的应用

• 作者: 宋晓玲 李昌蓉 李瑶
• 来源期刊: 临床合理用药杂志
• 关键词: 急诊科 护理带教 案例教学法
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 141-141,142
• 页数: 2页
• 字数: 2148字
• 语种: 中文
• DOI: 10.15887/j.cnki.13-1389/r.2016.23.105

摘要

目的：针对案例教学法在急诊科护理临床带教中的应用效果进行分析，同时总结其应用价值和意义。方法选取医院急诊科接收的护理实习生140人作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组70人。对照组采取常规带教方法，观察组采取案例教学法，对2组出科理论考试成绩和技能考试成绩进行比较。结果观察组理论考试成绩和技能考试成绩均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论案例教学法应用于急诊科护理临床带教中，可有效提高实习生的学习积极性，保证护理教学的效果和质量，值得临床教学中广泛应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑶	四川省宜宾市第一人民医院急诊科	8	21	3.0	4.0
2	李昌蓉	四川省宜宾市第一人民医院急诊科	2	12	2.0	2.0
3	宋晓玲	四川省宜宾市第一人民医院急诊科	9	59	4.0	7.0