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小学数学概念教学的研究
小学数学概念教学的研究
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摘要：
概念学习在数学教学中是极其重要的环节，概念是一切数学元素存在、数学关系构成的基础，有效消化数学概念，能够加速学生学习过程，理清学习思维，增强学习能力。小学数学概念教学需要更细致独特的方式，让理解力不足，尚在思维萌芽期的小学生能扎实基础，轻松掌握。
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文献信息
| 篇名 | 小学数学概念教学的研究 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（上旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 概念教学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（9） | 所属期刊栏目 | 课程探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 128-128,130 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3228字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学策略
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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