大学英语"对分课堂"与项目式教学模式有效结合的实践性研究

• 作者: 丁翠萍 张晗
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 对分课堂 项目式教学 实践性研究
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 323-324
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2604字
• 语种: 中文

摘要

大学英语是高等教育中的重要基础课程,大学英语课程教学方法和教学模式的改革一直是我国外语教学研究的重要内容.在传统大学英语教学下,学生的英语考核成绩和考级情况与教学目标不相适应,因此,转变大学英语的教学模式,提高学生的学习积极性和主动性是当前大学英语教学研究的重心.本文将从"对分课堂"着手,分析在大学英语教学中"对分课堂"与项目式教学模式有效结合的理论意义和实践意义,探究这种教学实践模式下的应用效果,为我国大学英语教学改革提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁翠萍	兰州理工大学外国语学院	11	16	2.0	3.0
2	张晗	兰州理工大学外国语学院	6	12	2.0	3.0