小微课在初中数学教学中的大作用

• 作者: 幸运
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 小微课 数学教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

互联网＋的时代,教育共享成为可能;校校通、班班通、家家通、人人通,教育公平成为可能.微课已登上教育的舞台.作为课堂教学的有效补充形式,微课的确值得大力提倡.如果各年级各学科都能把知识点做成微课或微课系列放到＂班班通＂＂家家通＂上,学生就可以根据自己的需要随时、随地选择自己的薄弱点通过微课自主学习,就像到超市选购商品一样,就像遇到不认识的字查字典一样.

作者信息

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1	幸运		6	1	1.0	1.0