数控技术应用专业“引产入教、工学交替”人才培养模式课程体系建设与实践

• 作者: 廖文劲
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数控专业 人才培养模式 课程体系 建设与实践
• 年，卷（期）: 2016,（46）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G649.21

摘要

本文阐述数控技术应用专业＂引产入教、工学交替＂人才培养模式课程体系的构建步骤与实践,认为教学模式是构建课程体系的主要依据,职业类学校的人才培养主要依靠课程体系和教学模式。因此只有选择恰当的教学模式和课程体系才能切实提高中职生数控技能和综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖文劲	来宾职业教育中心学校	4	2	1.0	1.0