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摘要:
随着人们对于素质教育的标准与要求的不断提升,在新课程教育改革的发展背景之下,对于小学数学课的课堂教学来说,传统的课堂教学模式已经无法适应当代社会以及学生的标准与要求。对此,就需要针对课堂教学中存在的问题进行有针对性的改进与更新,进而对学生进行有效的引导,拓展小学生在学习数学方面的兴趣及能力,提升小学生的数学思维,进而更加有效地促使小学生个性化的发展,提升小学生的数学学习的能力与成绩。
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学的追寻与探讨
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 探讨
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G645
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂教学
探讨
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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