浅析初中语文教学中的多元化教学方法应用研究

• 作者: 罗晓英
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 多元化 教学方法 应用研究
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课程的不断深化和改革,改变传统形式的教学方式已经成为当前课堂教学发展的重要趋势.以往单一、死板的教学方法已经无法满足学生的课堂学习需求.而且初中阶段的语文教学内容有所增加,教材知识点的涉及范围也相对较广,如果老师无法及时有效的更新教学观念和教学方法,会严重影响初中学生的学习兴趣,进而降低初中语文课堂教学效果.基于此,本文通过对当前初中语文课堂教学过程中存在的问题进行分析探究,并相应的提出初中语文教学中多元化教学方法的应用策略.