读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 边莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  5-5
    摘要: 在高职思想政治理论课教学中加强大学生新媒介素养教育具有重要意义。国外媒介素养教育研究经历了从保护主义转向培养学生的媒介理解能力和媒介参与能力。国内针对高职大学生这个特定群体的新媒介素养教育的...
  • 作者: 郭奇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  7-7
    摘要: 在信息技术迅猛发展和互联网日益普及的社会大背景下,出现了一种将学生学习过程中的信息接收和知识内化两个阶段倒置的模式,我们称之为———翻转课堂教学模式。它以电子教学视频为依托,改变了传统的教师...
  • 作者: 宗仁华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  47-47
    摘要:
  • 作者: 张洋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  51-51
    摘要:
  • 作者: 彭延霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  52-53,54
    摘要: 在新课改的背景之下,要求我们教师改变原有的教学方法。把原来的一言堂,变成学生的"稷下学宫"。教师则应该转变自己的角色,将原来的传授者变成学习活动中的引导者和组织者。给学生去营造一种轻松、快乐...
  • 作者: 王元芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  62-62
    摘要: “师生互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为:教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式,其效果不同。单向传意,效果最差;双向传意,效果较好;多...
  • 作者: 曹利娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  85-86
    摘要: 小学语文课程是小学阶段最为重要的基础课程,但小学阶段的语文课程很多知识都是基础性的,相对来讲比较枯燥,如果不能够在教学中激发学生的学习兴趣就很有可能影响到语文课程的教学效果。本文主要结合实践...
  • 作者: 王淑香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  96-96
    摘要:
  • 作者: 曾伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  135-137
    摘要: 自我国建国以来,已经经历了八次基础基础教育课程改革,最新的一次课程改革也已经进行了八年多,新的教育理念也已经在小学作文教学的实践中得到了广泛的应用,有些教师将先进的教育理念成功地运用于教学实...
  • 作者: 赵利华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  156-157
    摘要: 随着英语在国际应用的越来越广泛,我国也逐渐提高了各个阶段对英语教学的要求。随着社会的快速发展,学生在英语学科上的学习要求也越来越高,对于小学阶段的英语学习来讲,写作也成为了教学中的重难点。
  • 作者: 蔡秋实
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  182-182
    摘要: 高中英语是英语教学体系中的最后一个必修阶段,在这个阶段学生的英语学习能力优劣直接关系着人生的重要转折。英语是一门课程,但同时也是一门语言,在英语教学中,分为听、说、读、写四个部分,是学习语言...
  • 作者: 刘建云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  210-210
    摘要: 在小学数学教学中有机地进行思想教育的渗透,促进学生个性心理品质的健康发展,使其水乳交融,自然生长,这是素质教育的本质特征,也是新一轮基础教育改革的要求。
  • 作者: 倪蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  217-217
    摘要: 语言是思维的载体,是交流沟通的工具。数学语言作为一种有别于自然语言的学科化专业化语言,是人类数学思维长期发展的产物。以其他语言形式相比,数学语言是以数字、文字、符号、图形等元素为词汇,将法则...
  • 作者: 德庆欧珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  229-229
    摘要: 课堂是学校教学的主阵地,提高数学课堂教学效果,就要激发学生的学习兴趣,精心组织课堂教学,选择合理的教学内容,设计合理的巩固练习,注重教学反思,这样就可以优化小学数学课堂,提高教学效果。
  • 作者: 石遷焙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  232-232
    摘要: 小学课堂教学互动的主要环节就是提问,提问也是教师在授课中最有效的教学方法之一。有效的课堂提问不仅能突显教师的教学水平,也能更好地判断学生掌握知识的程度,帮助教师有针对性的进行教学。但是,目前...
  • 作者: 唐友林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  235-235
    摘要: 数学课堂上教师有效地组织数学活动,能使数学课堂蓬勃生机。教学中要明确学生是活泼的个体,在自主参与活动的过程中,给学生动手的机会,思考的空间,创新的余地,让学生灵活的运用数学知识,解决问题。有...
  • 作者: 周彩红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  248-248
    摘要: 随着新课程标准的不断变革,不仅使得我国小学教学质量得到一定程度的提升,某种意义上,全方面的冲击了小学传统教学模式。然而,在我国小学数学教育中,教学方法仍然存在着较大问题,使得我国小学数学教学...
  • 作者: 张正波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  264-264,265
    摘要: 现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高,其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的。数学教学过程,就是"概念的教学"。
  • 作者: 余炳华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  277-278
    摘要:
  • 作者: 黄德亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  284-285
    摘要: 情感教育是教育过程的一部分,在初中生物教学中,教师应在生物学科解读生物各方面知识的同时,在教学中渗透对生命的意蕴和情调。我们只有将情感渗透到学生基础知识的学习之中,才可以使学生能保持愉快、开...
  • 作者: 林赐福
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  290-290
    摘要:
  • 作者: 邵积玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  293-293
    摘要: 作为新课改中所要求培养的学生能力,自主与合作不仅是学生学习知识的基本技能,也是现代社会对人才所要求的基本能力。所以,在高中物理教学中通过引导学生进行自主合作学习的教学模式,不仅有利于培养学生...
  • 作者: 陈邵岚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  316-316
    摘要: 美学价值就是通过人的实践能力和审美能力,发现万事万物中具有价值的东西,并通过人们对于这一事物鉴赏美、创造美和感受美的教育,发掘给人以精神愉悦的心理状态。古筝作为中华民族悠久的传统民族乐器,它...
  • 作者: 胡枫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  321-322,323
    摘要: 体态律动在音乐课堂教学过程中有着举足轻重的地位和作用。音乐教师在音乐课堂的教学过程中充分运用体态律动,可以激发学生学习的兴趣和积极性,教师要根据学生自身的特点,采用灵活多样的教学方式,方能取...
  • 作者: 马英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  326-326
    摘要: 乡土文化是一切文化之母,是思想者的精神家园。丢掉乡土,便失落根须;割断传统,便失落气脉!作为从事美术教育的工作者,应当自觉地深入民间去了解乡土文化。本文通过探究、发掘有地域文化特色的农村民间...
  • 作者: 徐晓民
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  341-341
    摘要:
  • 作者: 翁增云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  358-359,360
    摘要: 3-6岁的幼儿离开家庭,进入幼儿园这个"小社会",在幼儿园中开始学习学会怎样与人相处,怎样看待自己、怎样对待别人等交往行为,开始初步建立自主的交往道德意识和行为习惯。随着幼教改革的不断推进,...
  • 作者: 毛长海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  374-375
    摘要: 本文列举了民用住宅设计及使用中常出现的各类常见问题,提出了解决问题的方法和措施。
  • 作者: 朱冰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  376-376
    摘要: 实现乡镇区域内教育均衡发展,全面推进素质教育,持续提高教学质量,是广大人民群众的迫切愿望。如何缩小城乡之间,校际之间的差距,让人人都享受到优质教育资源,是教育管理部门必须要面对和解决的问题。...
  • 作者: 木合塔尔·玉努斯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年17期
    页码:  386-386
    摘要: 班主任的工作不仅考验教师的教学能力,同时也在考验教师的管理能力。做好班主任工作,不仅对学校教学非常重要,而且也关系到班级学生学习效益的提高。尤其对于初中年级来说,学生需要面对来自中考的压力,...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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