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摘要:
随着新课程标准的不断变革,不仅使得我国小学教学质量得到一定程度的提升,某种意义上,全方面的冲击了小学传统教学模式。然而,在我国小学数学教育中,教学方法仍然存在着较大问题,使得我国小学数学教学缺乏科学性有效性,教学质量仍然处于原地踏步状态,无法进一步提高。对此,本文主要着重于提高小学数学教学效率展开分析,并采取有效的优化策略,促进小学数学教学工作的顺利实施。
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浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课程
改革
小学数学
教学
生活化
简析新课程下小学数学教学生活化策略
新课程
小学数学
教学生活化
策略
新课程背景下小学数学有效教学探究
小学数学
有效教学
策略
新课程下小学数学教学游戏化的研究
新课程
小学数学
游戏化
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程改革下小学数学教学工作的优化策略
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 新课标改革 小学数学教学 优化策略
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 数学?信息
研究方向 页码范围 248-248
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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新课标改革
小学数学教学
优化策略
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