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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 广告是现代大众文化的一个重要组成部分,公益广告作为广告中的一种重要形式,对整个社会的社会风尚有着重要的引导作用,本文对公益广告的思想政治教育功能、公益广告在发挥思想政治教育功能过程中存在的问...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 传统的"一元智能"思想指导下的高职公共英语教学评价重理论轻实践、重知识轻能力,形式单一、效果片面,遏制了学生英语语言素质的培养;而加德纳的"多元智能"理论在公共英语评价中的运用则弥补了传统教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文从建构主义理论出发,探索了如何让将现代信息技术与大学英语教学有效结合,通过构建立体化大学英语教学模式,培养学生的自主学习能力,调动学生英语学习积极性,真正提高英语教学质量.
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 思想政治课承载着德育教育的重任,承载着对学生进行正确的世界观、人生观、价值观的培养,承载着传承社会主义核心价值理念的使命.政治课应把学生从传统的"认知体"提升到"生命体"的高度,在课堂教学中...
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7. 初中政治教学模式创新刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 当前新课程改革正在如火如荼的进行中,但初中政治教学在教学模式、教学方法、以及教学习惯上难以迈出传统教学结构的束缚,要想积极贯彻新课改的思想,提高初中政治教学的效果,必须要解放思想、勇于创新,...
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8. 加强德育工作提高学生素质刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 德育是学校教育的重要组成部分,其对学生健康成长,以及学生全面发展具有重要的意义.它直接关系到社会的发展,民族的兴衰.培养学生良好的道德品质,提高民族素质,是每一个教师义不容辞的责任.课堂是进...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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11. 浅谈如何提高中学汉语文教学质量刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新课程改革要求高中汉语文教学不仅要完成知识传授,还要进行语文能力训练与情感培养,这就对高中汉语文教学提出了新的、更高的要求.
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12. 浅析高中语文的诗词教学刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 语文是汉民族在长期的历史发展中形成的语言和文字,是汉民族区别于其他民族的主要标志.中国历史源远流长,历经了各个朝代的变迁,象形的文字经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书的变化最终演化为...
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13. 刍议小学语文识字教学刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 识字是学生展开学习活动的开始,是学生不断发展的前提条件,而小学时期是学生学习知识的出发点,必须从小学时期高度重视识字教学.一个人只有学习了汉字,才能够将自身的聪明才智充分展现出来,这就证实了...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 数学是一门推理性较强的学科,小学生的推理能力很大程度上就是在数学课堂上培养的.本文就如何在数学教学中培养小学生的推理能力这一问题提出了两个方面的解决方法:一是通过老师的正确示范,引导推理;二...
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15. 浅谈如何上好小学数学课刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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16. 调控课堂,实现有效教学刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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19. 小学数学教学之探讨刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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20. 如何创建高效生物课堂刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念.如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率,是我们每位生物教师都必须认真探索的问题.下面我就自己的教学经验谈...
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21. 初中化学教学方法探究刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 初中物理实验教学是教学中极为重要的组成部分,通过实验可建立学生对课堂讲授内容的感性认识,加深对学习内容的理解和记忆,以提高教学效果,通过实验可开发学生智力,训练学生的实验技能,培养学生独立分...
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23. 简析小学体育教学点滴刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新的体育课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位,小学低年级学生好玩、好动,求新、求异的心理较强,这就要求我们每节课都要有新意,用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生,启动学生活动的动力,满...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 创新的支点在于真正确立学生的主体地位,激励学生主动参与学习、探究、发展.因此教师可通过激发学习兴趣;营造创新氛围;创设创新情境;留足创新时空;享受创新成功等方法,从而培养学生的创新能力.
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： "教"容易,只要具备了一定专业知识,"育"真心不易.因此教师在"育人"工作中应从真正地爱学生;做到为人师表,以身作则;抓好日常常规的培养;对学生进行耐心教育,多表扬,少批评等方面进行,教书和...
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26. 促进教师专业成长的有效途径刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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27. 让小组合作学习走进课堂刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 中学班级管理目前存在的问题较多,并随时代发展表现出很多新特点.笔者通过大量的阅读了解到最新的教育动态,掌握了很多前沿的教育理论知识,并结合近十年的初中班主任工作经历,对目前初中班级管理中存在...
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29. 小议让每一个学生都成为主角刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己,让每一个学生都能够在课堂教学中发展自己,品尝到知识的趣味,寻找到成长的快乐,成为课堂真正的主人.
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,要求学生在学习中能"注重事实,克服困难,善始善终,尊重他人意见,敢于提出不同见解".在倡导"以人为本"、"全面发展"为核心理念下,合作学...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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