英语课堂,谁做主?

• 作者: 邱爽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 知识 学生 教师
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教育的主阵地,英语教学就更加体现了这一点.不同于其他科目,英语不是只靠学习知识就能完成目标的,更多地还要靠交流和沟通.课堂就是这样的地方,课堂效率的高低,课堂活动的目标正确与否,课堂结构是否合理等问题就严重地关系到一个班级的学生能否学好这一学科.实事求是地讲,一个班级的学生能不能把英语学好,看的不只是一位教师的努力,更多的是全体师生的态度和奋斗.因此,英语课到底上成什么样子,课堂到底又谁做主就成了大问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱爽		3	0	0.0	0.0