引导学生解决选择性问题的策略研究

• 作者: 黄明辉
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 性问题 认知维度 命题要求 双向细目表 命题工作 质量监测 小学数学
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

《福建省小学数学学业质量监测命题工作指南》对＂双向细目表＂明确指出命题要求：认知维度中的了解占20%、理解占40%、掌握占30%、运用占10%;内容维度中的＂数与代数＂占50%、＂图形与几何＂占35%、＂统计与概率＂占15%。这就从＂高度＂、＂宽度＂给命题的教师和答题的学生提出了针对性、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明辉		5	0	0.0	0.0