"编织的草席"——走进新西兰早期教育课程

• 作者: 王海英 马钰雯
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 新西兰 早期教育课程 儿童
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 国外教育
• 页码范围: 43-45,52
• 页数: 4页
• 分类号: G619
• 字数: 3130字
• 语种: 中文

摘要

新西兰高质量的幼儿教育与其全国性的早期教育课程——《新西兰早期教育课程框架》密不可分.作为一套开放的课程体系,新西兰早期教育课程包括四大教育原则、五大发展线索及其具体发展目标.新西兰早期教育课程以儿童为中心,重视儿童的生活经验,强调课程实施的多元灵活性,这些特点值得借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海英	南京师范大学教育科学学院	171	908	15.0	25.0
2	马钰雯	南京师范大学教育科学学院	9	2	1.0	1.0