以情景案例为中心的PBL教学法的实践与思考

• 作者: 倪瑞星 刘玉衡 朱梅英 李献锐 王娜 王贝贝 籍雪平
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景案例 PBL教学法 医学有机化学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.05.053

摘要

医学有机化学是临床医学专业的一门重要的基础课程,具有复杂难懂的特点.基于情景案例的PBL教学法摆脱了传统教学法的束缚,在实际应用中,不仅在课堂上能够很大提高学生的积极性和学习兴趣,而且在期末考核中也取得了满意的结果,更重要的是这种教学方法能培养学生查阅资料的能力、发现问题、分析问题和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娜	河北医科大学基础医学院	169	940	16.0	22.0
2	王贝贝	河北医科大学基础医学院	9	23	3.0	4.0
3	李献锐	河北医科大学基础医学院	18	71	5.0	7.0
4	籍雪平	河北医科大学基础医学院	23	83	5.0	8.0
5	刘玉衡	河北医科大学基础医学院	8	29	4.0	5.0
6	朱梅英	河北医科大学基础医学院	13	99	6.0	9.0
7	倪瑞星	河北医科大学基础医学院	14	47	5.0	6.0