从心理学视角看当下热门的教学模式

• 作者: 孙学东
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 学案导学 当堂检测 翻转课堂 小组合作
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

心理学虽然还不是一门硬科学,但是毕竟为教育教学提供了不少可供参考与可资借鉴的理论基础和研究方法。分别从心理学中＂行为主义理论＂＂潜伏理论＂＂建构主义理论＂＂完形心理学＂的角度来审视当下的＂学案导学＂＂当堂检测＂＂翻转课堂＂＂小组合作学习＂教学模式的产生背景以及利弊得失,以期引起教师的辩证思考,促进教学行为的科学改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙学东	江苏省锡山高级中学实验学校	47	14	2.0	3.0