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历史教学中科学素养的培养
历史教学中科学素养的培养
作者:
张耀辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
历史教学法
科学素养
培养
教学方法
科学方法
历史知识
科学的方法
年龄特点
摘要:
一、以科学的方法指导历史教学 将科学的教学方法确定为历史教学的目标之一,并根据学生的年龄特点来研究科学的历史教学法。科学方法的选择要根据课程内容,如史料分析、考据等。科学方法的运用要以教材内容为载体,以历史知识为主线,将科学的教学方法贯穿于历史知识的架构中。
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信息化时代高职院校高等数学教学中大学生科学素养的培养
信息化时代
高等数学教学
科学素养培养
在课堂教学中培养学生的科学素养
科学素养
科技创新
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科学素养
化学实验教学中科学素养与创新意识的培养
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篇名
历史教学中科学素养的培养
来源期刊
教育研究与评论:中学教育教学
学科
教育
关键词
历史教学法
科学素养
培养
教学方法
科学方法
历史知识
科学的方法
年龄特点
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
95-95
页数
1页
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G633.5
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2017(0)
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历史教学法
科学素养
培养
教学方法
科学方法
历史知识
科学的方法
年龄特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-4632
CN:
32-1791/G4
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
邮发代号:
28-402
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
3775
总下载数(次)
343503
总被引数(次)
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