文本解读：向着“言语智能”出发——以《一本男孩子必读的书》为例

• 作者: 叶锋
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 言语形式 语言智能 文本解读 孩子 阅读教学 关键能力 理解他人 文字表达
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

“怎么说”是写作的一门大学问，“言语形式”是阅读教学的根，发展孩子言语智能是阅读教学的重要目标。语言智能，对于小学生而言，就是有效地运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人的能力。读和写是言语智能的关键能力，

作者信息

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1	叶锋		1	0	0.0	0.0