试论美学概论教学中的几点问题

• 作者: 朴雪梅
• 来源期刊: 韩国语教学与研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 美学概论 教学 学习动机 知识获得 创造性思维
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: B83-0

摘要

美学是朝鲜语言文学专业的一门必修课，理论性较强，需要学生自主学习和探索。但受应试教育影响，学生倾向于死记硬背，缺乏学习的自主性和发现问题、解决问题的创造性思维。美是人类共同的追求，可以通过感性的刺激去激发学生分析问题、总结问题，有效提高学生的思辨能力，独立思考能力从而提升精神境界，达到培养全面发展的人才的教学目的。本文拟以教育心理学方法探讨教授美学概论时所面临的几个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朴雪梅		6	38	4.0	6.0