基于WebQuest和翻转课堂的软件类课程教学活动设计 ——以"Flash二维动画"课程为例

• 作者: 张艳 杜亮亮
• 来源期刊: 数字教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 WebQuest模式 软件类课程 教学活动设计
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 实践案例
• 页码范围: 75-80
• 页数: 6页
• 分类号: G40-057
• 字数: 6330字
• 语种: 中文

摘要

软件类课程教学中存在学生创新意识弱、知识系统性差、学习兴趣低等问题.而翻转课堂采用课下自学的形式,将课堂宝贵的时间释放出来用于知识的应用、巩固与创造等更深层次的学习,有利于学生高层次思维能力的发展.建构主义理论指导下的WebQuest教学模式,强调自主探究与任务合作,有利于学生知识的整合和创新意识的培养.基于WebQuest模式的六个模块,结合翻转课堂的教学组织形式,设计软件类课程教学活动,并以"Flash二维动画"课程为案例展开介绍,以期为软件类课程的教学改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳	重庆师范大学计算机与信息科学学院	6	9	2.0	2.0
2	杜亮亮	中南民族大学现代教育技术中心	3	8	2.0	2.0