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摘要:
运用计算机技术教学,帮助学生建立完善的知识网络,通过动态化的实验教学模式,让学生们通过自主的操作过程、自主的实践活动,实现自主的学习目标。着重分析计算机支持小学教学知识建构的过程,了解计算机信息化技术对小学教育的影响。
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文献信息
篇名 计算机支持小学教学知识建构的研究
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 计算机技术 小学教学 知识建构
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王美玲 11 18 3.0 4.0
2 张吉春 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机技术
小学教学
知识建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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0
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